金融工程专业本科人才培养方案

金融工程专业本科人才培养方案

一、培养目标

（一）目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。紧紧围绕“地方性、应用型”的办学定位、坚持高素质创新型的人才培养目标。旨在培养具备较为全面的金融学、数学和统计学知识，诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高，能够熟练地应用计算机，从事银行、证券、保险、投资等金融相关行业的金融产品研发和管理工作的应用型高素质金融人才。

（二）目标内涵

本专业学生毕业五年左右的目标预期如下：

培养目标1 道德素养

能够自觉践行社会主义核心价值观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，熟悉国家金融政策和法规，坚守职业道德规范，能够在金融工具开发和金融风险管理中重视国家利益和公众利益。

培养目标2 学科知识

具有扎实的专业理论知识，能够熟练运用数学、经济学、金融学等专业知识，对工作、生活中的现实经济金融问题进行深入分析和研究。

培养目标3 专业技能

能够熟练运用计算机编程、统计软件、数据库等信息工具进行金融产品设计开发，熟练掌握与工作领域相关的、前沿性的金融工程和金融风险管理研究方法和技术。

培养目标4 沟通协调

能够在团队活动中发挥沟通能力和指导能力，协助或指挥团队高效完成工作任务或创新性的解决金融问题。

培养目标5 自主发展

具有终身学习和专业发展意识，能够主动适应现代金融改革发展需要，具有自主获取新知识和创新发展的能力。

二、毕业要求

（一）毕业要求及指标点分解

通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求：

毕业要求1 思想觉悟

具备过硬的政治素养，具有良好的思想道德品质，热爱祖国，拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能辩证思考当前形势环境。

1.1热爱祖国，坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范。

1.2树立社会主义核心价值观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华优秀传统文化。

1.3掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，能够对社会和经济现象进行辩证思考和批判性分析。

毕业要求2 专业知识

以学科基础和专业核心课程为核心，扩充文理融合、跨学科专业学习的知识储备，具有相对均衡完善的专业知识结构体系。

2.1熟练掌握一门外语，具备外语基础能力，具备高等数学、概率论等可从事金融工程研究的数学知识，熟练掌握一种计算机编程方法和统计分析软件。

2.2牢固掌握金融工程专业基础概念、基本模型，了解金融工程的理论前沿和实践发展现状，熟悉金融工程相关业务基本流程、资本市场基本要素以及交易制度。

2.3了解其他专业领域相关知识，尤其是交叉专业，形成兼具人文社会科学、自然科学、工程与技术科学的均衡知识结构体系。

毕业要求3 职业规范

具备良好的职业素质，具备人文关怀和社会责任感，遵守国家法律法规和行业道德规范，同时具备国际视野，了解国际动态。

3.1培养良好的职业操守和职业道德，具有良好的身心素质、专业素质和科学文化素质。

3.2对国家、社会等具有人文情怀，能够积极服务地方经济发展，满足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求。

3.3主动了解国际职业动态，关注全球性问题对职业发展的影响，理解和尊重世界不同职业文化的差异性和多样性。

毕业要求4 应用能力

具备将理论知识转化为实际技能的应用能力，能够综合运用专业知识对社会金融问题进行深入分析和研究，能够运用金融理论进行规范分析，并能够熟练地搜集运用相关数据、信息和分析工具进行实证分析。

4.1具有一定的数据来源基础知识，能够多渠道搜索、采集经济金融数据，并对数据指标进行合理归集和清洗。

4.2能够使用恰当的统计指标和公式对经济金融数据进行统计描述，能够针对经济金融问题，基于一定的实证方法进行经验验证。

4.3基于数学、统计学等分析工具，对金融衍生品定价和金融风险管理进行合理假设和模型构建。

毕业要求5 信息素养

具有信息技术应用能力，针对特定金融工程问题能够使用恰当的基础理论与信息技术工具，有效开展相关工作，熟练使用专业数据库进行论文及研究报告撰写等，同时具备强烈的信息安全意识，确保信息处理过程的安全性与合规性。

5.1熟悉主要经济金融数据库资源，能够合理利用数据库、检索库和其他公开渠道查阅文献、搜集数据资料以及文本信息。

5.2熟练掌握至少一种计算机语言和数理建模软件，就金融工程问题进行编程建模和实证分析，能够使用模拟仿真软件等进行金融交易。

5.3学习使用不局限于经济金融领域的其他可用工具资源，如办公软件、绘图软件等，在信息处理过程中始终保持高度的信息安全意识，采取有效措施保障信息的安全性和保密性。

毕业要求6 创新能力

具备扎实的逻辑思辨与创新能力，能在实践中主动学习，灵活运用专业知识，选择合理的研究方法和工具，形成独立且具有价值的个人判断与见解，分析和解决金融问题，勇于创业创新。

6.1具有强烈的创新意识和批判性思维，对金融工程理论和实践的发展变化兴趣浓厚，能够清晰判断学科专业以及市场发展的客观规律，与时俱进。

6.2具备创业意识、创业精神和创业能力，能够将金融工程和金融风险管理学以致用，创造性地解决实际金融问题，适应社会和个人可持续发展，为长期从事金融工程领域研究工作奠定基础。

毕业要求7 团队合作

能够就经济金融的理论和实践问题，与业界同行、团队成员以及社会公众等进行有效的沟通交流，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

7.1自主研究、判断金融工程热点事件与具体问题，在个人见解能够恰当的表达的基础上，能够锻炼较强的适应能力和一定的组织管理能力。

7.2具有良好的团队合作能力，能够就金融工程业务实践和理论问题与相关方进行必要沟通和交流，掌握合理有效的沟通方式方法，能够及时处理沟通障碍。

毕业要求8 持续发展

身体健康、心理健全，具有自主学习和终身学习意识和能力，能够应用现代科技手段不断学习和适应金融工程专业发展，养成终生学习的意识和习惯。

8.1提升抗压能力和心理韧性，实现职业发展与身心健康的良性平衡，认识到自主和终身进行专业学习的重要性，形成持续发展的意识。

8.2自主学习能力提升，包括对社会经济金融发现问题能力、分析问题能力和总结解决问题能力，通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。

（二）毕业要求与培养目标对应矩阵

（在毕业要求与所支撑的相应培养目标处打“√”）

三、课程与毕业要求指标点对应矩阵

备注：1. 以关联度标识课程对毕业要求的支撑强度，用H表示关联度高，M表示关联度中。

2. 黑色实心五角星★表示对于每项毕业要求达成关联度最高的课程。

四、学制、学分和学位

（一）学制：基本学制为4年，学生可在4-6年内修完本专业规定学分。

（二）毕业学分：学生需至少修满162学分，完成本专业培养方案中规定的课程及环节，达到体质健康测试标准，方可毕业。

（三）授予学位：符合学位授予条件的授予经济学学士学位。

五、课程结构比例表

（一）必修与选修学分学时比例

（二）理论、实验/实践学分学时比例

六、课程设置与教学进程表

（一）通识教育模块