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经济统计学专业本科人才培养方案

2024年06月20日 08:26  点击:[]


经济统计学专业本科人才培养方案


一、培养目标

(一)目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。紧紧围绕“地方性、应用型”的办学定位,坚持创新型人才培养目标。旨在培养具有扎实的统计学、经济学和数学理论基础,熟练掌握现代统计分析方法与数据处理技术,在政府统计部门、市场调研机构、互联网企业、金融机构等单位从事统计调查设计、经济预测分析、商业决策支持等工作的高素质应用型统计人才。

(二)目标内涵

本专业学生毕业五年左右的目标预期如下:

培养目标1 道德素养

能够自觉践行社会主义核心价值观,热爱祖国,拥护中国共产党的领导;拥护宪法,具有法制观念和较强的社会责任感;能够遵守社会道德规范和职业道德规范,形成良好的公民素养。

培养目标2 学科知识

通过理论学习和专业实践,养成良好的经济学和统计学素养。能够正确掌握统计分析方法和原理,具备过硬的学科基础知识。

培养目标3 灵活运用

能够熟练掌握经济统计学理论方法与经济学理论基础,掌握现代统计理论和经济数量分析方法,能将定量分析和定性分析相结合。

培养目标4 自我发展

具有数据处理与分析能力、社会适应能力、主动获取新知识的能力和分析解决问题的能力,能够在多学科和跨环境下开展工作。

培养目标5 团队协作

培养能够在团队中分工协作、交流沟通的能力,具有一定的组织管理和领导能力。培养身体和心理健康发展的人才。


二、毕业要求

(一)毕业要求及指标点分解

通过本科阶段学习,毕业生应达到如下的毕业要求:

毕业要求1 道德规范

践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同,以立德树人为己任。遵守职业道德规范,熟悉并遵守社会主义市场经济体制,教导学生遵守法律和市场规则。

1.1具有良好的品德修养树立正确的世界观、人生观、价值观,具备服务社会的意识和强烈的社会责任感,符合新时社会发展需要;

1.2熟悉社会主义市场经济体制运行方式,了解中国经济发展的历史与现状、形势与政策,能够运用经济学理论和方法分析和解决现实经济问题。

毕业要求2 专业知识

掌握专业基本知识、基本原理和基本技能,把握专业知识体系。理解专业课程的基本原理和思想,能够正确处理和分析海量数据和实际问题。

2.1具有扎实的数学基础,较强的分析归纳能力、数学建模能力及一定的科学研究能力;

2.2掌握经济学、统计学的基本理论、基本知识、基本方法,具有采集、处理、分析数据的基本能力;

2.3具有统计调查、统计数据处理、统计分析与写作、统计软件应用、大数据分析等能力。

毕业要求3 创新能力

具备扎实的逻辑思辨与创新能力,能够敏锐洞察经济统计学专业及相关领域的现象与问题,通过深入分析、理性辨析和客观评价,形成独立且具有价值的个人判断与见解,为解决社会经济实际问题提供创新性思路与方法。

3.1 具有强烈的创新意识和批判性思维,能够主动关注社会热点及经济统计领域动态,发现潜在问题,运用专业知识对问题进行深入剖析和准确辨析,形成独特的个人见解和解决方案

3.2 具备初步的专业研究能力,能够针对经济统计学领域的问题开展探索性研究,同时拥有持续学习和自我发展的能力,适应社会和个人可持续发展,为长期从事经济统计领域研究工作奠定基础 。

毕业要求4 信息素养

具备高水平的信息技术应用能力,能够熟练且恰当地运用现代信息技术手段和工具,针对经济社会实际问题开展有效处理与分析,同时具备强烈的信息安全意识,确保信息处理过程的安全性与合规性。

4.1具备运用现代信息技术进行文献检索、分析、整理归纳的全面能力,能够高效地从海量信息中提取关键内容,为解决实际问题提供有力的信息支撑。

4.2能够针对复杂问题,精准开发、合理选择并熟练运用恰当的现代工具和信息技术,在信息处理过程中始终保持高度的信息安全意识,采取有效措施保障信息的安全性和保密性。

毕业要求5 统计软件

具备扎实的统计软件操作与应用能力,熟练掌握并正确运用各类统计软件开展数据处理与分析工作,是经济统计学专业人才适应专业需求、解决实际问题的关键技能。

5.1通过系统的计算机应用能力训练,全面掌握基本的计算机软件知识,为后续学习各类专业统计软件奠定坚实基础,确保能够快速适应不同软件环境;

5.2能够熟练利用常用统计软件(如Eviews、R、SPSS、Stata、Python 等)进行数据处理、分析和统计实验任务,精准运用软件功能解决经济统计学领域的实际问题,高效完成各类统计项目。

毕业要求6 应用能力

具备解决经济领域复杂问题的应用能力,能够综合运用专业知识对各类社会经济问题进行深入分析和研究,精准把握经济、社会发展状况,并提出切实可行的对策与解决方案,同时熟练撰写专业的经济分析文案。

6.1具备针对实际社会经济问题的数据处理和统计分析能力,能够熟练运用专业方法对经济、社会发展状况进行全面、深入的数据挖掘与分析,为问题的诊断和解决提供有力的数据支撑

6.2具备扎实的经济学基础,熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规,能够充分利用各类信息资料,对经济现象进行综合分析和管理,准确判断问题本质,并提出针对性的解决对策和方案。

毕业要求7 职业规范

备良好的职业素养,具备崇高的道德素养,遵守国家法律法规和行业道德规范同时具备国际视野,了解国际动态

7.1了解与统计相关的金融、保险、软件、教育等职业和行业的法律法规,自觉遵守职业体系内的行为准则

7.2 主动了解国际职业动态,关注全球性问题对职业发展的影响,理解和尊重世界不同职业文化的差异性和多样性,为未来在国际化的职业环境中发展奠定基础。

毕业要求8 团队协作

具备团队协作能力,在团队能够发挥专业知识,具备良好的沟通能力和表达能力。

8.1具有团队协作精神,具有较强的适应能力和一定的组织管理能力;

8.2能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通

(二)毕业要求与培养目标对应矩阵

培养目标

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

毕业要求1




毕业要求2



毕业要求3


毕业要求4



毕业要求5



毕业要求6



毕业要求7



毕业要求8



(在毕业要求与所支撑的相应培养目标处打“√”)

三、课程与毕业要求指标点对应矩阵

课程模块

课程名称

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

思想道德与法治

H





H








H




中国近现代史纲要

H





M










H


马克思主义基本原理

H

M












H




毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M




H










H


习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

H




H








H




形势与政策

M

H














H


大学英语(一)



H




M









H


大学英语(二)


M






H








H


大学英语(三)

M













H


H


大学英语(四)


M






H








H


计算机应用技术








H

H

H








C语言程序设计








M

H

H

M







大学体育(一)

H













M


H


大学体育(二)


H












M


H


大学体育(三)


H











M



H


大学体育(四)

H













M


H


劳动教育


H












H


H

H

大学生心理健康教育

H






H








H

H

M

大学生职业生涯与发展规划

M






H







H

M

M

M

大学生就业指导

M






H








M

H

M

创新创业教育


H




H

H








M



大学语文(写作)


H




M








H




军事理论

H





M








M


M


军事技能


H













M


H

国家安全教育

M















M

H

入学教育与专业导论

M











H


H

H



高等数学A(一)

H


H













M


高等数学A(二)

H


H












M



线性代数


H


H












M


概率论与数理统计



H


M


H











统计学




H



M





H



M



微观经济学




H


H







H





政治经济学

H

H


H


M








M




宏观经济学




H


H







H





财政学


H













H

M


会计学


H


H



H








H



国民经济统计学


H





H





H

H


H



市场调查与预测





H

H





H





H


金融学


M











H


H



时间序列分析


M

H








H


H





多元统计分析



H


H


H





H




M


多元统计分析实验


H




M





H







计量经济学


M





H




H

H






计量经济学实验





M






H


H



H


金融统计建模



M




H





H






抽样技术



H


H


H




M







统计预测与决策






H

H





H






企业经营统计学


H


H



H





H


H




SQL数据库









H

H

M







Python程序设计









H

H

H







SPSS软件及应用




H

M





H

H







应用回归分析



H



M




H








R软件与数据分析




M







H

H


M




非参数统计




M

H






M







运筹学



H



H



H









综合评价方法




M

H


H





H






证券投资学


M











H


H



经济统计分析




H

H






M







试验设计




M

H

H

M











高等数学选讲

H


H












H



大数据挖掘与机器学习




M

H







H






文献检索与论文写作


H





H

H





H

H




国际金融


M











H


H



工业统计应用





M




H



H






社会统计专题




H

H







M






Excel高级数据管理





H






H

M






统计分析实务与实训




H



H





M

H



H


Stata与数据分析




M

H



H


H








毕业实习





H


H







H



H

毕业论文(设计)



H


H

M

H






H





备注:1. 以关联度标识课程对毕业要求的支撑强度,用H表示关联度高,M表示关联度中。

2. 黑色实心五角星★表示对于每项毕业要求达成关联最高的课程。


四、学制、学分和学位

(一)学制:基本学制为4年,学生可在4-6年内修完本专业规定学分。

(二)毕业学分:学生需至少修满158.5学分,完成本专业培养方案中规定的课程及环节,达到体质健康测试标准,方可毕业。

(三)授予学位:符合学位授予条件的授予经济学学士学位。

五、课程结构比例表

(一)必修与选修学分学时比例

课程模块

课程类别

课程性质

学分

学时

通识教育

通识必修课程

必修

52

980

通识选修课程

选修

7

112

专业教育

学科基础课程

必修

35.5

568

专业核心课程

必修

26.5

452

专业拓展课程

必修

/

/

选修

12.5

252

综合实践教育

综合实践教育课程

必修

17

/

素质拓展教育

第二课堂

选修

8

/

总学分

158.5

总学时

2364

必修课

学分

占总学分百分比(%)

学时

占总学时百分比(%)

131

82.65

2000

84.60

选修课

学分

占总学分百分比(%)

学时

占总学时百分比(%)

27.5

17.35

364

15.40

(二)理论、实验/实践学分学时比例

课程模块

学时

学分

理论

实验/实践

合计

理论

实验/实践

合计

占总学分

比例(%)

通识教育

742

350

1092

45

14

59

37.22

专业教育

1032

240

1272

64.5

10

74.5

47.00

综合实践教育

/

/

/

/

17

17

10.73

素质拓展教育

/

/

/

/

8

8

5.05

总计

1774

590

2364

109.5

49

158.5

100

实践/实验教学总学分

49

实践/实验占总学分百分比(%)

30.91


 

六、课程设置与教学进程表

(一)通识教育模块

课程类别

课程代码

课程名称

学分

总学时

总学时分配

开课

学期

考核

方式

理论

实验

实践

通识必修课程

25TB000401

思想道德与法治

3

48

42


6

1

考查

25TB000402

中国近现代史纲要

3

48

42


6

2

考查

25TB000403

马克思主义基本原理

3

48

42


6

3

考试

25TB000404

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

48

42


6

4

考试

25TB000405

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

42


6

5

考试

25TB000406

形势与政策

2

32(16)

32



1-6

考查

23TB000412

大学英语(一)

3

64

32


32

1

考试

23TB000413

大学英语(二)

3

64

32


32

2

考试

23TB000414

大学英语(三)

3

64

32


32

3

考试

23TB000415

大学英语(四)

3

64

32


32

4

考试

25TB000416

人工智能应用导引

1.5

32

16

16


1

考查

23TB000418

C语言程序设计

3

64

32

32


2

考试

23TB000420

大学体育(一)

1

36

4


32

1

考查

23TB000421

大学体育(二)

1

36

4


32

2

考查

23TB000422

大学体育(三)

1

36

4


32

3

考查

23TB000423

大学体育(四)

1

36

4


32

4

考查

23TB000424

劳动教育

1.5

32

16


16

2

考查

23TB000425

大学生心理健康教育

2

32

32



1

考查

23TB000426

大学生职业生涯与发展规划

1

16

16



1

考查

23TB000427

大学生就业指导

1

16

16



6

考查

23TB000428

创新创业教育

2

32

32



2

考查

23TB000430

大学语文(写作)

2

32

32



4

考查

23TB000431

军事理论

2

36

36



2

考试

23TB000432

军事技能

2

2-3周



2-3周

1

考查

23TB000433

国家安全教育

1

16

16



1

考查

小计

52

980

630

48

302



通识选修课程

“四史”教育思政类(A)

至少从“四史”中选修1课程,1学分

1

16

16




考查

修读《习近平法治思想》等其它思政课程,1学分

1

16

16




考查

自然科学类(C)

至少修读1学分

1

16

16




考查

美育艺术类(D)

至少修读美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类课程2学分,其中美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类课程至少取得1学分

2

32

32




考查

创新创业类(E)

至少修读2学分

2

32

32




考查

小计

7

112

112





通识教育模块合计

59

1092

742

48

302



(二)专业教育模块

课程类别

课程代码

课程名称

学分

总学时

总学时分配

开课

学期

考核

方式

理论

实验

实践

学科基础课程

23XJ073401

入学教育与专业导论

0.5

8

8



1

考查

23XJ000401

高等数学A(一)

6

96

96



1

考试

23XJ000403

高等数学A(二)

4

64

64



2

考试

23XJ000406

线性代数

3

48

48



2

考试

23XJ073402

概率论与数理统计

4

64

64



3

考试

23XJ073403

统计学

3

48

48



4

考试

23XJ073404

微观经济学

4

64

64



1

考试

23XJ073405

政治经济学

2

32

32



1

考试

23XJ073406

宏观经济学

4

64

64



2

考试

23XJ073407

财政学

2

32

32



2

考试

23XJ073408

会计学

3

48

48



2

考试

小计

35.5

568

568





专业核心课程

23ZH073401

国民经济统计学

3

48

48



3

考试

23ZH073402

市场调查与预测

2

32

32



3

考试

23ZH073403

金融学

3

48

48



3

考试

23ZH073404

抽样技术

2.5

44

32

12


4

考试

23ZH073405

多元统计分析

3

48

48



4

考试

23ZH073406

多元统计分析实验

0.5

12


12


4

认定

23ZH073407

计量经济学

3

48

48



4

考试

23ZH073408

计量经济学实验

0.5

12


12


4

认定

23ZH073409

时间序列分析

2.5

44

32

12


5

考试

23ZH073410

金融统计建模

2.5

52

16

36


5

考试

23ZH073411

统计预测与决策

2

32

32



5

考试

23ZH073412

企业经营统计学

2

32

32



6

考试

小计

26.5

452

368

84




数据科学分析方向

23ZT073401

SQL数据库

2

40

16

24


3

考查

23ZT073402

Python程序设计

2.5

52

16

36


4

考查

23ZT073403

SPSS软件及应用

1.5

36


36


4

考查

23ZT073404

R软件与数据分析

2

48


48


5

考查

23ZT073405

大数据挖掘与机器学习

1.5

28

16

12


5

认定

23ZT073406

经济统计分析

2

32

32



5

考查

23ZT073407

试验设计

1.5

28

16

12


6

考查

23ZT073408

文献检索与论文写作

1

20

8

12


7

认定

统计理论应用方向

23ZT073409

应用回归分析

2

32

32



4

考查

23ZT073410

非参数统计

3

48

48



5

考试

23ZT073411

运筹学

3

48

48



5

考查

23ZT073412

综合评价方法

1.5

28

16

12


5

考查

23ZT073413

证券投资学

2

32

32



5

考查

23ZT073414

工业统计应用

2

32

32



5

考查

23ZT073415

高等数学选讲

3

48

48



6

考试

23ZT073416

国际金融

2

32

32



6

考查

23ZT073417

社会统计专题

2

32

32



6

考查

小计(选修一个方向,至少修读12.5学分)

12.5

252

96

156




专业教育模块合计

74.5

1272

1032

240

















 

(三)综合实践教育模块

课程

类别

课程代码

课程名称

学分

总学时

总学时分配

开课

学期

考核

方式

理论

实验

实践

综合

实践

教育

课程

23ZS073401

Excel高级数据管理

1

2周



2周

3

认定

23ZS073402

统计分析实务与实训

1

2周



2周

4

认定

23ZS073403

Stata与数据分析

1

2周



2周

7

认定

23ZS073404

毕业实习

8

16周



16周

7-8

认定

23ZS073405

毕业论文(设计)

6

12周



12周

7-8

认定

综合实践教育模块合计

17

34周



34周



(四)素质拓展教育模块

课程模块

课程类别

学分

考核方式

备注

素质拓展教育课程

第二课堂

8

认定

按照《永利皇宫官网“第二课堂成绩单”》制度实施办法执行

素质拓展教育模块合计

8

七、课程拓扑图


上一条:数学与应用数学(师范)专业本科人才培养方案 下一条:金融工程专业本科人才培养方案

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